Jednym z celów projektu DREAM jest pomoc nauczycielom w stawieniu czoła wyzwaniom wynikającym ze zmiany warunków nauczania i uczenia się, która miała miejsce podczas pandemii COVID-19, w wyniku której zajęcia twarzą w twarz stały się zajęciami online. Teraz, gdy pandemia się skończyła, nie ma odwrotu od wykorzystania narzędzi cyfrowych w klasie. Uczniowie wychowują się w epoce technologicznej, a nauczyciele muszą posługiwać się ich „językiem” poprzez wykorzystanie technologii informatycznych, aby zaangażować ich w proces uczenia się, a narzędzia te mogą być świetnym sposobem na motywowanie uczniów i wspieranie ich autonomii. Jednak po pewnym czasie uczniowie znudzą się korzystaniem z tych samych gier lub platform, dlatego różnorodność jest koniecznością, co może stanowić ogromne wyzwanie dla nauczycieli, którzy mają trudności ze znalezieniem odpowiednich narzędzi dla swoich uczniów.

Nauczyciele muszą przeprowadzić badania w Internecie, muszą zrozumieć, jak działają te narzędzia i nabrać biegłości w ich używaniu, a także przygotować treści, co jest bardzo czasochłonne, szczególnie ze względu na ogromną różnorodność zasobów i szybkość, z jaką są tworzone przez deweloperów.

Dobrą strategią może być utworzenie kilku kategorii narzędzi w zależności od rodzaju pracy, która ma zostać opracowana, na przykład: filmy, prezentacje, oceny i sposoby organizacji nauki. Za każdym razem, gdy nauczyciele odkryją nowe narzędzie, będą mogli je dodać do listę i w ten sposób śledzić, co mają do dyspozycji.

Jeśli pomyślimy o ocenianiu, które zawsze jest drażliwym tematem zarówno dla uczniów, rodziców, jak i nauczycieli, istnieje szereg narzędzi, które można wykorzystać do celów oceniania, dzięki którym proces oceniania będzie zabawniejszy i mniej stresujący dla uczniów. Można ich używać w klasie lub w domu, z nauczycielem lub rodzicami lub samodzielnie przez uczniów, do formalnych momentów oceny lub po prostu do sprawdzenia postępów, lub jako ocena zamaskowana konkursami z udziałem całej klasy.

Jak już wspomniano, ogromna liczba dostępnych obecnie narzędzi cyfrowych do celów edukacyjnych może stanowić problem dla nauczycieli ze względu na fakt, że proces identyfikacji zasobów, poznania ich działania i przygotowania treści do wykorzystania jest bardzo czasochłonny oraz że dlatego w ramach naszego projektu opracowaliśmy zestaw samouczków wideo poświęconych programom Animaker, Book Creator, Canva, Ed Puzzle, Genially i Kahoot, które mają pomóc nauczycielom pokonać początkowe przeszkody.

To tylko kilka przykładów z wielu zasobów, które są obecnie dostępne i które mogą być bardzo przydatne w zwiększaniu dynamiki zajęć, większym zaangażowaniu uczniów w zajęcia i mogą przyczynić się do zapewnienia zrównoważonych warunków nauczania i uczenia się.